过了嘤嘤怪的阶段，今日英雄电量耗尽，目光涣散地挺过了两节课。
可怜他在反应过来自己大概、似乎、也许、可能是被银霁坑了之前，还要提着一口气把事情做完。
两个班如约聚集在天台上。为表达类似剧情里应有的感谢，发起人跳上一堆建材，向大家鞠了一个长达五秒钟的躬。与此同时，银霁拿目光清点着陌生的面孔——奇怪，（19）班有这幺多人吗？
麻雀们在高压线上排排站好，又亢奋，又紧张，扯着嗓子大声朗读，劲头比早自习还大，读过的内容八成却是不进脑子的，
不知由谁起头，杂乱无章的读书声被统一成了《少年中国说》必背选段。
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋！ ”
——毛润之同志写“恰同学少年”时，脑海里回忆起的一定是这样的情境。大幕拉开，所有人都入戏了，眼角甚至泛着激动的热泪——未必是激动的热泪，或许是意识到这样的高潮片段很快就会结束，且一生中不会发生第二次，从而感到难过。
“只有小孩才能这幺干。”脑袋里的爸爸说，“十八岁的钟声一响，就不得不过上一种鸡贼的人生了。”
他自鸣得意：大多数没远见的人，从小缺乏这方面的训练，所以挨了社会不少毒打。
比预测的晚一些，《少年中国说》背到第二轮，教导主任上天台抓人了。
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