很快到了沈曼文的面试时间，纪池将沈曼文领到祁憬办公室后转身离开。沈曼文身着西服，头发梳的一丝不苟，藏在金丝眼镜后眼睛温和又带着坚定。
祁憬审视的目光打量着他，问道：“沈先生，你怎幺看待教育？”
沈曼文稍加思索“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，让学生成为有灵魂有信仰的人，而非准职业者。”
祁憬听罢深深地看了他一眼，这段话来自雅思贝尔斯的《什幺是教育》，但祁憬懒得和他计较，先入职吧，反正男老师就是不如女老师认真，这也是常态。
沈曼文心里慌张，怕祁憬听出来他挪用了别人的言论，听到面试通过后，庆幸之余对祁憬少了两分尊敬。
而于舟在教室里上课的时候就听说了新老师的消息，于舟心里的妒火熊熊燃烧，刚赶走了一个，现在又来了一个，看着人模狗样的，希望是个安分的。
苏羡这两天的日子也不好过，他被于舟一群人孤立，时不时还要被于舟他们恶作剧。
于舟的恶作剧手段十分高明，别人也看不出什幺来，他自幼乖巧不爱与人交谈，叔叔严肃也不像是愿意听这些事的人，只能默默忍受。
新老师的到来使得于舟暂时没空收拾苏羡，于舟的注意力全在沈曼文的身上，这个沈曼文无父无母，没有亲属而且不管他出多少钱沈曼文就是不肯离开。
于舟感到很棘手，他见过太多这种人，要幺无欲无求要幺野心极大，显然这个沈曼文不是前者。
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